阿祥的部落格

早起鳥兒有蟲吃，即使連續上六天的課/班，也要聽的一堂課!

為什麼要來上這堂課?自己在過去求學過程中，團體或者發言中 總會有些格格不入，甚至不敢講出自己的想法，無法捍衛自己的主見，就是這樣的動機，才讓我想要對自信這件重要的事情，來個徹底探索。老師以自己故事去做分享，現在有自信的老師，完完全全讓人猜想不到，在老師小時候是相當自卑沒信心的學生，人生的歷練轉換與淬煉出現在的楊老師。

以下幾點觀念:

一、相信自己的相信

    有目標要成長改變的人，有時候因為路途遙遠，過程中又會遇到一些困難的事情，這時就要學習對自己打氣，要去相信自己能夠做得到(毅力與激勵)

    當天現場作了一個體驗教育，透過一個作法去挑戰大家內心的承受程度，楊老師要求大家能上台去發言，要能講出我是誰，我最害怕的事，從現在開始我一定可以克服，我相信我做得到! 短短的活動，簡單的幾句話，卻讓大家卻步，害怕上台的恐懼在心中徘徊，然而在上台喊完話的人，有一種對眾人宣告，昭告天下的滋味，從外而內要讓自己去達成!相反地沒上台的同學，卻會有一種機會與鍛鍊在眼前，沒有好好把握的感覺。楊老師利用這種反差帶來的印象，讓現場同學無法忘懷，這也是體驗式教育的魅力所在!

二、從自負到自信

    真正的自信包含獨立自主，在滿18歲後，楊老師建議要在外租房子，要讓自己能夠經濟精神…都要能獨立，學習把自己照顧好_【把自己的人生經營好照顧好，才是真正的孝順! 】

    而獨立生活一陣子後，就開始進入到另一個狀態，會有些自負，可能會覺得其他人都沒做的你好，漸漸地遠離人群的感覺，然而人是群體的動物，要回到團隊之中，互助與互相，要學習進入人群，去幫助別人，也讓別人有機會幫助你(存在的價值)。

三、要學習去接觸不同的人

    每個人都有自己天生的個性、天賦，也有自己習慣的朋友圈(舒適圈)，但這我們要打破，學習跨出去與不同個性的人相處，尤其在大學時候，一定要把握機會面對，現在不學習將來在職場上還是會碰到。

    要如何接觸與相處呢?楊老師說，最簡單的方式，他們說什麼聊什麼就去學，若不熟悉也沒關係，就發問點個頭，漸漸地在團體中就會有自己的位置(有人要當講者，也有人要當聽眾!互補)

四、要有夢想

    【人因夢想而偉大】，有夢想才會促使自己向前邁進，每個人從小到大或多或少都有自己的夢想，也曾寫過名為夢想的作文，夢想可能不只一個，在去追求夢想過程中，會很有動力去建築自己的天地，就是這樣的起心動念，就是這樣子對自己的信念，才會成就很多不同反響的人，如周杰倫、吳寶春、賈伯斯…。

或許吧!

在上大學後，在工作後，有些夢想或多或少被戳破了，而那樣又如何，誰說被戳破被笑的夢想，就一定無法成功!? 相反地，【因為會被笑的夢想，才有價值!】

最後

    自信很重要，會讓一個人看起來有在發光、在發熱的感覺，作起事來特別能說服他人，感覺無往不利!但是不是自己有自信有發揮的空間時，能拉別人一把，而不是以自負的心態，去說別人的不好、不足，每個人都喜歡被肯定，沒有人喜歡被否定!

也希望此篇分享文章，能對大家有些助益J-2016_0605【全方位人才培訓營】_桃園聽講

    在台灣高中專科教育，有目標有方向，就是要拼理想中的大學，然而在升上大學後，時間變得更可以充分利用，同時也失去自己的目標與積極的動力。我就讀中原大學，在私立大學學費比較貴之下，就要認真讀書拼書卷獎，所以常在懷恩樓讀書。那時碰到ATC全方位人才培訓營助教來班上分享ATC的多元聽講，有助提升競爭力，但對於一般大學生而言，要去報名聽演講6千多塊，確實是一筆不小的數字，不過自己不知道怎麼了，也許是緣分吧。當時助教分享時，提及弱勢家庭與台灣教育不平衡的情況，打動到自己內心深處，總覺得自己要努力，要爭口氣，給自己多元發展機會，於是就報名參加了ATC。

    第一次走出校園，去中壢火車站前的聽講地點上課，感覺很新奇。在學校學習的是專業知識，但課外的充電似乎少了一些。在ATC有不同的主題課程，能讓自己打開視野，也才瞭解到不同領域的人做事的想法與觀念。幾場演講下來，發現演講開始前常會有志工親切地跟我互動聊天，而整個演講流程與餐點處理也都是志工在協助，更令自己驚訝的，是他們跟我一樣都是大學生，已經開始透過志工服務培養讀書以外的務實能力。

    剛加入ATC聽演講，知道其課程相當多元，但自己有偏食傾向，覺得有助於提升自己的競爭力的主題，才會去聽課。自己本身是唸理工科，對於與人溝通、闡述理念、上台報告會感到畏懼，總覺得自己做得不是很好，同樣地身旁的同學絕大多數也都如此，因此我常會選跟溝通技巧有關的主題去聽。在ATC上課常常可以認識到不同學校的學生，學習拓展交友圈，因為學習領域不同、思考方式不同，在彼此交流後，常會發現一件事明明這樣處理簡單又俐落，但有人就是會想得過於複雜，或是提出我所沒考量到的元素，相當有趣。

    在ATC上課時間都是在週日，而週日大學生普遍都拿來補眠或玩樂，但會來ATC的大學生很不一樣，比較正向、積極，願意犧牲假日投資自己的未來，所以上課時的氣氛就跟在學校聽演講有很大的不同。這是我為什麼很喜歡到ATC聽課的原因。

    在聽講一段時日後，我發現旅遊課程對女學生比較有吸引力。如果上到英文相關課程，男生就少很多。還有因為大家都是大學生，對於產業界並不是很瞭解，如果分享到求職與職場規則，大家會眼睛一亮，仔細聽課。在下課時，常會看到不少同學跑去跟老師要名片，但後續會善用名片、與講師保持互動的真的很少，真心覺得現場把握機會多跟講師互動，比起只拿張名片回去塵封要來好。

劉平 老師 空勤學園 執行長一開始，用幾部面試影片，從東、西方，對於面試注重的方向不同，去引導大家深入思考。

    在這邊我分成面試前部跟後部，前部主要要瞭解該企業該職位，目的是希望事前多點規劃與準備，才不會選錯行業，而每個企業文化更是影響更深，甚至會關係到自己未來的日常作息、人際處事上；而後段是指面試過程，通常會有第一關第二關，看公司而定，但不要想說，到了後面關卡人數變少，就覺得穩上不可，導致心情放鬆，最後被刷掉，要以著非常謹慎的態度去面對。

圖片來源: http://pic1.nipic.com/2009-01-13/2009113181434482_2.jpg

老師也舉了一個故事，令人印象深刻

空姐的故事

某甲去某間公司面試空姐時，由於要考驗外語能力，要當場念一篇英文文章，由於幾個單字不熟，請教某乙

而某乙回說，他英文也不好，也不會

結果在現場面試時

某乙英文說的超好….

結果可想而知，某甲沒錄取!

當然如果我是某甲，我會心想怎會有人這樣子…

可老師一段話，一席驚醒在場夢中人，面試就像戰場一樣，多一位對手多一位敵人

給予我們一個觀念【今天你沒能做好,只能怪自己學術不精】

要好好把基本功練好!

    而面試問題總有千千百百種，就算去參考網路上考古題，還是會有創新題目，不要死背要活用，用一顆靈活多變的思維去面對，像是有些公司會問，舉例來說_時事問題_關於食安吃的不安心，你有什麼看法，則是希望可以找出 會關心、能說出具體想法的人。

知道公司曾有這樣面試作法，就要舉一反三，自設題目去模擬，最好方式，請親朋好友擔任面試官，增加真實性!

    最後老師提到，千萬不要落入，為了找工作而找工作的循環中，而是要努力成為能承擔該責任的人，總要替自己未來作準備，好好規劃，試想在將來想要哪種工作性質上班，更重要的是，自己想要成為怎樣的人!一天一月一年，逐漸心想事成，一點一滴水儲，終將渠成。

心得分享【全方位人才培訓營】聽講&分享夥伴，有些幫助。2015_0503-新竹聽講

    林信廷老師在今天的演講，讓我很訝異，當一個人面對外在環境改變時，還能手心向下，願意出來分享自己的經歷，令自己相當感動。而這就是林信廷老師，老師從原先弱視，在視網膜病變逐漸全盲，都要麻煩人家幫忙，像是一般人去郵局貼郵票寄信，而老師卻困擾在貼郵票的地方，不知道要正貼還倒貼才是對的，只好一個人走了回來，詢問同事幫忙，那時，心情彷彿晴天的太陽被烏雲籠罩，心想以前可以簡單的事情，如今要麻煩別人，不過老師講到【不要活在別人眼光裡，把自己限制住】，換個角度去思考，讓自己跳脫原本框架，要愉快過日子。

圖片引用:http://www.lifesolutions.org.tw/2288/inspire

    聽講過程中，林信廷老師相當喜歡跟學生互動，就請上台來跳舞、唱歌，這下才知道，老師是舞者，姿勢充滿著力與美，也打破自己的觀念…，更有趣的是，其實學生模仿不像的舞姿很好笑…，也提到，看不見沒關係，最重要的是用心去學習，學習新知【時間只要一拉長，總有一天會學會，只要願意用心花時間】，就這樣，在觀念想法一再衝擊自己的舊知識下，深深體會，看得見、聽得到，不見得事情會如想像般的美好，只在於自己有沒有心去做。

    時下年輕人最愛路跑，老師也是如此，要跟著一群人一起慢跑，總要有人透過繩子去牽引著，在這過程中，老師總感受到牽引人的心情，害怕老師受傷，而牽引人也會感受到老師的感謝，因為謝謝你願意拉著我跑，就這樣，一份感謝的心，讓彼此充滿著溫暖，建立起人與人之間的橋梁。而開始會約團慢跑、一起吃早餐，甚至是從北到南一聽到有老師的演講，還會結群去聽課與聚餐，這種無形的力量，自己也還在體會著。

最後

    過去不代表未來，人生總會有好與壞，事情也有兩面，不一定事事順心、樣樣成功，但要學習享受整個過程，這是老師送我們的禮物，也希望禮物化為種子繼續散播著。

心得分享【全方位人才培訓營】聽講&分享夥伴，有些幫助。_2015_0419_新竹聽講

    天灰灰，雨飄飄，晚上善用短短幾個小時，去充電自己，自己如一般大學生一樣，在考試前幾週、交報告最後一週，才會有效率性地去完成事情，看一下事情完成百分比，就像指數成長一樣。但對於部分年輕人就可能認為，年輕就是本錢，所以時間就這樣蹉跎過去了，以致於效率不彰的情況發生，而且內心會有一股聲音，明日復明日，明日何其多，也加深了時間不重要的錯誤觀念…。為了改變觀念，所以必須學習。

圖片來源:http://mehndi.pixnet.net/blog/post/43037025

    楊老師一開始就提到，時間管理就是目標管理，有目標就要規劃，時間的流動才有存在感，就讓自己聯想到以前高中國中寒暑假，總是會有整個禮拜待在家裡，都在玩電腦，玩到後來，自己覺得很無聊，放假放到會想上學的情況，眼前生活沒目標可言，漸漸變成單調乏味。

    而自己最近也在想，為何規劃得事情，自己卻只能完成7成呢?有時候會反省整天的時間，究竟花費到哪裡去了，而這些答案，老師後來有講到，對於時間管理，最重要的觀念就是，不要對時間太大方，並且在行事曆上，只安排重要的事情，規劃要有彈性，因為多數人很容易失衡，不是太多太滿，就是太少太閒，是不懂得珍惜時間(好像在說自己，晚上常常東摸西摸…，反而深夜與白天會更有效率)。

    而習慣是一點一滴慢慢改變，對於時間管理也是，要懂得區分什麼事情是重要的，什麼事情是需要的，什麼事情是想要的，開始瞭解作事的重要程度，並規劃較長時間，去提前做準備，都這是需要學習的!

最後送給大家老師的一句話!自己覺得意義深遠。

【在20歲時，就要作30歲的事，在30歲時，就要作40歲的事情 】

機會是留給有做準備的人，自己也要努力作足準備，希望你們也是:)。

心得分享【全方位人才培訓營】聽講&分享夥伴，有些幫助。_2015_0408_中壢藝術館聽講

    張逸帆(帆帆貓) 老師 旅遊部落客達人:在日常生活中的事物，像是讀書、考試、作事，大多都圍繞著兩個字，”學習”，鮮少會想到出遊玩樂的規劃，而當天的聽講，著實讓自己開了不少眼界，張逸帆老師以自己去日本旅遊去分享，旅遊景點、日本人的習慣、要注意的地方，一一分享，剛好日本是自己很想要去的國家，可能受到以前課堂中學到的，新聞戲劇看到的，內心的印象吧!感覺民族紀律相當好，人文與風景都令人愛戴，還有一點街道很乾淨，這是自己對日本的感覺。

圖片來自:http://fanfancat.pixnet.net/blog/post/195410301

【大阪玉造稻荷神社】

http://www.inari.or.jp/menu.html 官網 

【京都錦天滿宮】

http://www.ekyoto.idv.tw/kyotowalk/rakuchu/rakuchu-15.htm 官網

圖片來自: http://bluehero.pixnet.net/blog/post/28645529-%5b%E9%81%8A%E8%A8%98%5d-%E4%BA%AC%E9%83%BD-%E9%8C%A6%E5%B8%82%E5%A0%B4%E3%80%81%E9%8C%A6%E5%A4%A9%E6%BB%BF%E5%AE%AE

    從大阪講到京都，再講到街道上的飾品、小吃，都令人眼睛發亮，在街道與店家都可以看到一種特別景象，就是販賣機很多，各式各樣的產品都有(有電子產品)，還有提到日本時下年輕人最愛的拍貼機。而在露店到寺廟，都有定期市集，這跟台灣一樣，也擁有街頭的手工藝作品，另外要提到日本的和服、浴袍，很有特色，就像華人世界的旗袍一樣，但所費不便宜，且和服穿著要花費很多時間，不過如果難得去一趟，一定要試穿拍照留下美好回憶。文章寫著，看著日期，四月多了，大家也可以上網查櫻前線，是日本人特地為櫻花綻放的日子所預測的，賞櫻活動也是讓各國遊客必去日本的原因之一(甚至有些人會利用連假跑去日本)，櫻花的白、櫻花的美，也讓不少日本上班族請假去賞櫻，適度放鬆一下，欣賞美景，轉換心境。

心得分享【全方位人才培訓營】聽講&分享夥伴，有些幫助。2015_0405_新竹聽講

    徐培剛 老師:探索你自己，認識你自己，一切從心開始。當天聽講一開始，從如何定義你自己的位子作引導，說明每個人，在人生旅途中扮演各式各樣的角色，像是40歲爸爸，扮演著父親的角色、公司的主管、爺爺的兒子，而過程中漸漸瞭解自己，那裡不足，那裡尚待改進

因為【所有的事情都是在幫助自己，認識定義人生】

 圖片引用:http://www.wuji8.com/topic/7mlljv.html

    接著進行一項探索活動，寫下10個，自己認為最重要的事，並且依序排列，透過分享，看到每個人心中的價值順序都不一樣，有些人前三名有家人，有些人則是健康，在10個寫完後開始倒推，劃掉你覺得最不重要的，一一劃掉，到最後只留下一個，讓自己真正發現心目中的根(價值核心)

因為【人只有在選擇時，價值觀才會浮現】

    價值核心尋找時，往往會遭受考驗，學習去問問自己，面對考驗、面對挑戰，在這件事情發生時，會對自己有什麼好處，即使跌倒了，也要努力地抓一把沙子，勇敢站起來，讓過去的經歷，成為日後成長的基礎，讓未來的自己，更加堅強、更加與眾不同。

因為【人生中，發生的事情，到最後都是值得感謝的】

    別本末倒置，打工是多些人生歷練，但在大學求學，學習專業知識技能比較重要，趁著這時後多多充電。探索過程讓興趣，進階結合技能，並符合社會需求，創造自己不可被取代的價值，再努力把事情品質要求更好。

因為【找到學習的榜樣，是邁向一流的方法】

    最後，也有提到星座、血型…等，但這都是大概去分類，自己要深刻探索內心，在碰到問題時，可以透過多問自己問題，學習逐一條列式排序，找到問題核心，並可以詢問家人、老師，因為自己看自己有時候會有盲點，尋求長輩的協助，會讓自己更快走出困境，而這些也是人生課題，想要探索，就必須踏實地面對人生，也期許各位朋友

【找到人生的目標，定義自己的價值】。

心得分享【全方位人才培訓營】聽講&分享夥伴，有些幫助。2015_0322_新竹聽講

    小島福爾摩沙，位於太平洋上的美麗小島，相當富有人情味的地方，隨著時代變遷，地球已然為村子，一轉眼搭個飛機，一下子就到彼端，聯絡很頻繁，而台灣與國際交流，不得不面對大環境的種種挑戰。在面臨挑戰之餘，國之根本，人才、教育一直以來都是台灣著重發展方向。

圖片引用:http://www.baike.com/wiki/%E5%90%91%E4%BA%BA%E4%BD%93%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E6%8C%91%E6%88%98%E6%97%A5    

台灣青年未來的挑戰，透過王竹君老師帶領下，讓在場聽講的學生，進入不一樣的觀點，學習開啟不同的思維，提早面對國際上的議題

演講主要圍繞著三個要點，是現今大學生所必備的能力

【一】創新力

本來存在一個事物，將他更新或創造出新的取代它。

    創新思維，在生活中無所不在，舉凡3C產品，產業革新均是如此，而我們可以透過不斷思索，讓產品1+1功能上結合，甚至有逆向思考，靠著除法，讓產品功能單一而精緻，都讓人為之一亮，再加上有利於民，不停的思索，找到其發展性。延伸到平常生活中運用，每天都要作事/學習，也隨著熟悉度及效率要求下，不停地找到下一步更新的作法，讓事情在更短時間內去完成，品質也能有一定水準，這也算是創新的想法。

【二】國際觀

大前研一表示[知道世界發生什麼事，且對這些事有提出觀點的能力]

    國際觀對於大學生來講，是比較難碰觸深入的領域，受於現今多媒體操作下，大學生了解國際事務，往往得仰賴英/美國等外國資訊，針對事件的深入，前因後果釐清，具體上地瞭解，逐漸建立起自己的觀點與分析能力，這需要養成討論，最好可以換角度去思考，主動去探索追究其根源，讓自己瞭解世界脈動，成為地球公民的一份子。

【三】溝通力

(1)積極地傾聽(2)口說能力(3)協調能力(4)社交認知能力(5)邏輯思考能力

    溝通能力首重是傾聽，多聽少說，慢慢地同理對方的立場，才不致於你說你的、我說我的，堅持各自意見的情況發生(這部份要多學習)，我們在每次溝通每次衝突之餘，要多加內省，成為比較圓融的人。而開始學會傾聽後，我們也要學著表達自己想法，但實際上，有想法卻有可能不懂得具體闡述，這都需要練習(找方法找老師)，這方面往往在歐美國家比較擅長。

    第三與第四順序協調與社交能力，是要多與人共事，在這過程中所需要的能力，最後第五順序，可運用在面對問題挑戰時，能否找出1-3種方法，有效地解決問題，這時邏輯思考能力就很重要了，而在傾聽對話過程中，有一定邏輯地回覆，也會讓人比較願意想繼續聽下去，並且尊重你的想法、決定。

心得分享【全方位人才培訓營】聽講&分享夥伴，有些幫助。

以上三點，還是要回歸到自己本身，多多思考與學習，並往圓融共事的方向前進。2015_0208_新竹聽講_王竹君老師