阿祥的部落格

    小島福爾摩沙，位於太平洋上的美麗小島，相當富有人情味的地方，隨著時代變遷，地球已然為村子，一轉眼搭個飛機，一下子就到彼端，聯絡很頻繁，而台灣與國際交流，不得不面對大環境的種種挑戰。在面臨挑戰之餘，國之根本，人才、教育一直以來都是台灣著重發展方向。

圖片引用:http://www.baike.com/wiki/%E5%90%91%E4%BA%BA%E4%BD%93%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E6%8C%91%E6%88%98%E6%97%A5    

台灣青年未來的挑戰，透過王竹君老師帶領下，讓在場聽講的學生，進入不一樣的觀點，學習開啟不同的思維，提早面對國際上的議題

演講主要圍繞著三個要點，是現今大學生所必備的能力

【一】創新力

本來存在一個事物，將他更新或創造出新的取代它。

    創新思維，在生活中無所不在，舉凡3C產品，產業革新均是如此，而我們可以透過不斷思索，讓產品1+1功能上結合，甚至有逆向思考，靠著除法，讓產品功能單一而精緻，都讓人為之一亮，再加上有利於民，不停的思索，找到其發展性。延伸到平常生活中運用，每天都要作事/學習，也隨著熟悉度及效率要求下，不停地找到下一步更新的作法，讓事情在更短時間內去完成，品質也能有一定水準，這也算是創新的想法。

【二】國際觀

大前研一表示[知道世界發生什麼事，且對這些事有提出觀點的能力]

    國際觀對於大學生來講，是比較難碰觸深入的領域，受於現今多媒體操作下，大學生了解國際事務，往往得仰賴英/美國等外國資訊，針對事件的深入，前因後果釐清，具體上地瞭解，逐漸建立起自己的觀點與分析能力，這需要養成討論，最好可以換角度去思考，主動去探索追究其根源，讓自己瞭解世界脈動，成為地球公民的一份子。

【三】溝通力

(1)積極地傾聽(2)口說能力(3)協調能力(4)社交認知能力(5)邏輯思考能力

    溝通能力首重是傾聽，多聽少說，慢慢地同理對方的立場，才不致於你說你的、我說我的，堅持各自意見的情況發生(這部份要多學習)，我們在每次溝通每次衝突之餘，要多加內省，成為比較圓融的人。而開始學會傾聽後，我們也要學著表達自己想法，但實際上，有想法卻有可能不懂得具體闡述，這都需要練習(找方法找老師)，這方面往往在歐美國家比較擅長。

    第三與第四順序協調與社交能力，是要多與人共事，在這過程中所需要的能力，最後第五順序，可運用在面對問題挑戰時，能否找出1-3種方法，有效地解決問題，這時邏輯思考能力就很重要了，而在傾聽對話過程中，有一定邏輯地回覆，也會讓人比較願意想繼續聽下去，並且尊重你的想法、決定。

心得分享【全方位人才培訓營】聽講&分享夥伴，有些幫助。

以上三點，還是要回歸到自己本身，多多思考與學習，並往圓融共事的方向前進。2015_0208_新竹聽講_王竹君老師