阿祥的部落格

                  從高中、大學開始，就有社團活動讓學生參與，每年到了五、六月時候，將會進行社團的交接，這也是一關試金石，考驗對於適職適任的參與和付出。若當作例行公事，不求新求變的人，會覺得解脫；而努力付出，想為團隊越來越好的人，會覺得百般不捨，或者更客觀地看待這件事，想一下是否自己離開時，別人會想念你呢?在組織交替之下，傳承就顯得相當重要，好的傳承讓新人可以站在前人的肩膀上，能走得更加平順，步上軌道。(平時就要分享、教育)

                  傳承，最基本是作法的教授，再深入是制度的延續，更深層是價值觀的感同身受。在新舊世代交替，組織文化還會留存延續些，穩定情勢，不至於出大錯，除非是整個高層異動，才會加速文化的改變。一般而言，可以透過身教或言教去傳遞做法、制度、觀念，其中以言教方式，效果快速，但影響不深；以身教方式，則效果緩慢，影響深遠，才會有身教>言教的普遍認知，最主要是大家都會看你，看看是否言行一致，倘若說一套做一套，又如何能讓人信服呢?

                  延續社團部分，大家年齡相近，能力相異程度也沒到會視某些人為傳奇人物，此時若有幸升為組織幹部，以我自己的經驗，建議先研讀相關領域的書籍，甚至是過去組織發展的歷程(要看平常有沒有作建檔記錄)，進一步整理起來內化成自己的一部分，若有問題就去詢問資深前輩，以謙虛的態度去請教，一次不行就兩次三次，相信絕大多數人會願意分享。幹部，唯有夥伴在被受教導，引領成長，且認同幹部的做人處世時，這時候大家才會願意信任你，覺得你有兩把刷子，慢慢地團隊才會步上軌道。

     最後要深深地謝謝楊智為老師、王中砥老師，自己最後一次領管團的參與，在各位老師的觀念傳授之下，才有此篇省思後的文章，感恩。以及送給看到最後的夥伴，一段話，『一將功成萬骨枯 』，這是在《打造將才基因2－將將》 杜書伍總裁，一書所閱，分享給各位夥伴省思與學習。